Educación

Colección de cuentos “El Libro de nuestra selva” editado por Pluspetrol ya forma parte de biblioteca digital de la ONG que busca ampliar los recursos educativos de los menores menos favorecidos durante la emergencia por el covid-19 Lima, 09 de julio de 2020.

El Libro de Nuestra Selva”, colección virtual editada por Pluspetrol, la cual contiene originales historias milenarias del Bajo Urubamba (Cusco), fue entregada aProyecto Volar de la ONG Aporta para formar parte de su biblioteca digital que beneficiará a 6 mil niños y jóvenes de familias vulnerables del país, con el fin de ampliar sus recursos educativos en el marco de la emergencia nacional por el COVID-19. 

En Perú, “El Libro de Nuestra Selva” es la primera colección de textos en tres idiomas distintos: yine, matsigenka y castellano. Según el Ministerio de Cultura, en el país existen 48 lenguas indígenas u originarias, de los cuales 44 son amazónicos y 22 se encuentran en peligro de extinción.

 Con esta alianza entre Pluspetrol y Aporta se cumplen los Objetivos de Desarrollo Sostenible: 4 (educación de calidad), 10 (reducción de desigualdades) y 17 (alianzas para lograr los objetivos) pues se busca ampliar los conocimientos de un segmento de la población menos favorecida, a partir de la exposición de los relatos de las culturas originarias de la Amazonía del Cusco, promoviéndose a la vez el respeto hacia ellas.

 Las historias de “El Libro de nuestra selva” serán enviadas por el Proyecto Volar a través de mensajes de texto, WhatsApp, mailing, talleres virtuales, redes sociales y un challenge cuenta cuentos en YouTube. Contará con el monitoreo de voluntarios que realizarán apoyo educativo a través de llamadas telefónicas. La idea es cubrir las necesidades académicas que tengan los menores entre 3 y 17 años afectados por la emergencia del coronavirus. 

Este aporte es relevante y positivo, porque ayuda a reconocer a otras culturas diferentes y a generar tolerancia, partiendo desde los niños”, indicóFabiola Cáceres, gerenta de Desarrollo Infantil Temprano de Aporta, quien destacó la colaboración de Pluspetrol y la relevancia educativa de “El Libro de Nuestra Selva”.

 La obra fue escrita por la periodista Teresina Muñoz-Nájar y cuenta con el respaldo del Ministerio de Cultura. Las historias en lengua yine son “Shwamkalo, la Araña Tejedora”, que tiene como co-autora a Teresa Sebastián y traductora a Rittma Urquía; y “Tsla y los muchkajines”, que tiene como co-autora y traductora a Rittma Urquía. 

En el lado matsigenka: “Keatsi y el Chamán Valiente”, tiene como co-autor a Guimez Ríos y traductor a Walter Kategari; y “La mamá equivocada”, donde Miguel Ángel Díaz es co-autor y Walter Kategari traductor. En los textos e ilustraciones se aprecia el valor por la identidad de estos pueblos milenarios y el amor por la naturaleza. Esta colección de cuento se puede leer y descargar a través del site lenguaslegendarias.pe

Pluspetrol, operador de Camisea, recibió el Premio Desarrollo Sostenible 2019 de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía por su programa “Aprender para Crecer” que desde 2016 beneficia a más de 8 mil escolares de la provincia de Pisco (Ica) e involucra a 2 mil padres de familia, 263 profesores y 29 directores de escuelas públicas de inicial, primaria y secundaria. Este trabajo tiene una inversión de S/.5,768,185.

Ejecutado desde el año 2016 por la Asociación Empresarios por la Educación y por especialistas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, este programa educativo es una propuesta integral que tiene como objetivo contribuir con mejorar la enseñanza y el aprendizaje en los alumnos pisqueños en las áreas de comunicación y matemática a través de la capacitación de los maestros de educación inicial y primaria; así como mejorar el proceso de la gestión de los directores de escuelas.

 “Aprender para Crecer” crea capacidades en los directores de las escuelas para la construcción, fortalecimiento y desarrollo de los instrumentos de gestión, genera competencias en los docentes para facilitar los procesos de enseñanza–aprendizaje con énfasis en el desarrollo de la comunicación y el pensamiento lógico matemático; así como propicia en los maestros el uso de estrategias que involucren a los padres de familia para promover y generar la construcción de conocimientos y sensibilización como aliados en el proceso de formación y mejora de las condiciones de aprendizaje de sus hijos.

Según una evaluación del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) realizado en las escuelas públicas beneficiadas con este programa, existe una mejora positiva e incremento mayor en los resultados de Lectura y Matemáticas producto de la intervención frente a los grupos de control de Ica (costa urbana). Por ejemplo. un alumno de “Aprender para Crecer” en Pisco tiene 12 puntos más en promedio en Matemáticas que uno de la costa urbana de ica que no estuvo involucrado en la intervención.

Logros obtenidos en el aprendizaje de los escolares de Pisco

Ahora, los alumnos de quinto y sexto de primaria hacen textos argumentativos, antes solo se hacía un dictado de palabras o textos. Hoy tienen una lectura fluida y escriben textos de su experiencia, comentamos qué hemos hecho. El niño interpreta. Otro logro es el trabajo de los talleres de formación con padres de familia”, explica la profesora Alejandrina Gallegos, del colegio José Carlos Mariátegui de Pisco, sobre “Aprender para Crecer”.  

Financiado por el Consorcio Camisea, operado por Pluspetrol, con una inversión de S/.5,768,185, el programa logró la mejora en 15 puntos porcentuales entre la prueba de entrada y de salida en el nivel de desempeño “logro” en la evaluación de Comunicación y 3 puntos porcentuales de mejora en Matemáticas entre los estudiantes pisqueños impactados por esta iniciativa educativa

Asimismo, se registró una mejora de 22 puntos porcentuales en el número de docentes que responden de manera correcta en la evaluación de conocimientos en Comunicación y mejora de 12 puntos porcentuales en conocimiento en Matemáticas. De igual forma

se registró una mejora de 22% en el resultado de desempeño docente “Muy Satisfactorio” en Comunicación y 9 puntos porcentuales en Matemáticas.

Pluspetrol es operador del proyecto Camisea, el cual se encuentra ubicado en la Amazonía Peruana dentro de la cuenca baja del río Urubamba, en la región Cusco. El proyecto consiste en la exploración y producción de gas natural y líquidos de los yacimientos San Martín, Cashiriari y Pagoreni (lotes 56 y 88), los cuales conforman una de las reservas de gas más importantes de América Latina.

El proyecto también se desarrolla en la provincia de Pisco, región Ica, donde uno de los principales desafíos significó la alta complejidad tecnológica desarrollada en sus operaciones para asegurar el respeto de un espacio eco turístico, sensible desde el punto de vista socio ambiental, además de un intenso trabajo de vinculación para la construcción de acuerdos con la población y el desarrollo de programas de monitoreo ambiental.

Más de 650 niños de educación inicial y primaria del Callao fueron beneficiados con la construcción de aulas elaboradas con material reciclado donado por Pluspetrol al Arzobispado de esa provincia constitucional, durante los últimos tres años.

Con el fin de mejorar la infraestructura educativa de estos menores que viven en situación de vulnerabilidad, la Diócesis del Callao centralizó el apoyo de la empresa de hidrocarburos así como de otras compañías, poniendo en marcha un conjunto de obras a favor de estos alumnos.

Las tuberías de las operaciones de Pluspetrol que ya no se destinan al uso industrial ahora cumplen un rol social porque están beneficiando a cientos de niños de escasos recursos y quienes tienen muchas limitaciones para estudiar”, señaló Miguel Martínez, director general de las Obras Educativas de la Diócesis del Callao.

Las tuberías de las operaciones de Pluspetrol que fueron donadas se utilizan en diferentes obras como en el colegio Santa Ana, ubicado en el Asentamiento Humano Ramón Castilla, en Gambeta, donde sus más de 250 alumnos de inicial y primaria tienen ahora siete aulas nuevas construidas con estas donaciones.

Anexa al colegio, se encuentra en plena construcción la Parroquia Santa Ana, cuyas columnas son las tuberías donadas. Se planea que el nuevo ambiente sea utilizado además, como un auditorio polifuncional para beneficio de la comunidad.

En Pachacútec, distrito de Ventanilla, también se está utilizando este material reciclado. En el colegio San Luis Gonzaga del Asentamiento Humano Luis Felipe de las Casas, se construyen siete aulas nuevas, que serán estrenadas el próximo año para recibir a estudiantes de secundaria, y sumarse a los 400 niños de inicial y primaria que existen actualmente.

La comunidad en general se beneficia con las donaciones. La Parroquia San Rafael de Arnáez en el Asentamiento Humano Santa Rosa y el Centro de Orientación Familiar, ambos en Pachacútec, también han usado estos tubos en su infraestructura.

La Diósesis del Callao tiene 15 colegios parroquiales de inicial, primaria y secundaria con más de 6,500 estudiantes; cuatro centros de Educación Técnica Productiva con 2,000 jóvenes formados en oficios técnicos, además de 280 estudiantes del Instituto Pedagógico Pablo VI, que serán los futuros maestros de la región.

Lima, 2 de setiembre de 2019.- Las comunidades yine y matsigenka, en el Bajo Urubamba de Cusco, tienen mucho por contar al mundo. Es por eso que Pluspetrol lanza la campaña “Lenguas Legendarias”, que busca reconocer y poner en valor estas lenguas de la Amazonía cusqueña a través de la publicación de la colección “El Libro de Nuestra Selva”, donde se narran sorprendentes historias que hasta hoy solo se escuchaban en su zona de origen y en su lengua original.

Teresina Muñoz-Nájar, escritora y periodista, participó en esta iniciativa y viajó al Bajo Urubamba para conocer a los matsigenkas y yines, escuchar sus historias sobre el origen, la naturaleza y el amor, para, con la ayuda de intérpretes de lenguas indígenas reconocidos por el Ministerio de Cultura y miembros de las comunidades nativas, recopilar las narraciones orales en una colección de cuentos que se convierta en un legado tangible para las actuales y siguientes generaciones del Bajo Urubamba. “La Amazonía es tan grande, verde, fecunda y avasalladora, que es invisible para el resto de nosotros, estamos en Lima mirándonos el ombligo”, sostiene Teresina. 

Según el Ministerio de Cultura, las lenguas nativas son sistemas únicos de conocimiento y comprensión del mundo, una fuente de desarrollo sostenible de inversión, consolidación de la paz y reconciliación; promueven la inclusión social, alfabetización, reducción de la pobreza y cooperación internacional.

“El Libro de Nuestra Selva”.

Pluspetrol presentó 4 cuentos reunidos en la colección “El Libro de Nuestra Selva” donde se cuentan historias en yine y matsigenka, dos de las 48 lenguas indígenas del Perú; pero no solo en la lengua original, sino también en castellano. Estos relatos pueden descargarse gratuitamente en el site lenguaslegendarias.pe, que presenta información útil sobre la cultura, arte y costumbres de las comunidades nativas del Bajo Urubamba.

Las historias en lengua yine reunidas en la colección son: “Shwamkalo, la Araña Tejedora”, que tiene como co-autora a Teresa Sebastián y traductora a Rittma Urquía; y “Tsla y los muchkajines”, que tiene como co-autora y traductora a Rittma Urquía. En el lado matsigenka: “Keatsi y el Chamán Valiente”, tiene como co-autor a Guimez Ríos y traductor a Walter Kategari; y “La mamá equivocada”, donde Miguel Angel Díaz es co-autor y Walter Kategari traductor. Teresina Muñoz estuvo encargada de la recopilación de todos los cuentos y afirma que esto va a “hermanar a los niños del país”.

Rittma Urquía, traductora intérprete de Miaría, una comunidad yine, destacó que con la traducción de los libros se demuestra al mundo que estos pueblos existen, que Cusco no solo es Machu Picchu. “Estamos empoderándonos para mejorar nuestra identidad cultural”, comenta.

“Esta iniciativa va a abrir los ojos a los niños urbanos sobre este mundo amazónico, y los niños de la Amazonía van a tener la oportunidad de que conozcan su mundo y nos interesemos por él”, cuenta Teresina. Pronto repara en lo siguiente: “Hay un empoderamiento cultural. Se les nota que están felices en sus comunidades”.

“Lenguas Legendarias” es una campaña de Pluspetrol que se enmarca en el Año Internacional de las Lenguas Indígenas, dirigida a promover y poner en valor la cultura de las comunidades ubicadas en su zona de influencia, donde se encuentra el yacimiento gasífero de Camisea. En Perú existen 48 dialectos indígenas, de los cuales 44 son amazónicos y 22 se encuentran en peligro de extinción, considerando que la pérdida de una lengua significa también la desaparición del legado ancestral y cultural de toda una etnia.

“El Libro de Nuestra Selva” agrupa cuatro historias sobre la mística y cultura de los yines y matsigenkas en el Bajo Urubamba de Cusco:

  • “Shwamkalo, la araña tejedora” narra la desobediencia de una mujer yine sobre el tejido a telar de cintura y cómo este surge y se propaga en toda la población. El valor cultural de los yines, como las cushmas, se representa de una manera divertida. 
  • “Keatsi y el chamán valiente” es una historia matsigenka que nos remonta a los espíritus y la religiosidad donde el hombre lucha contra seres malignos. Aquí, sus autores nos revelan la relevancia de las plantas medicinales, mágicas, el masato y el simbolismo de los animales como identidad cultural en el Bajo Urubamba. 
  • “La mamá equivocada”, o Okomutsatakaraina, es una dura historia del hombre matsigenka que busca una compañera para toda la vida, pero su celosa madre lo impide. En sus líneas entendemos valores como la comprensión, el amor y la aventura, además de la importancia de la familia. 
  • “Tsla y los muchkajines” es una dulce historia de una madre que defiende a sus hijos a toda costa frente a los otorongos. Este cuento yine muestra los vínculos de los nativos y sus creencias sobre el origen de su pueblo, pero también da importancia al amor, el compañerismo y la inteligencia.

Lima, agosto 2019.- Camisea, estuvo presente en el Perú Sostenible a través de un stand del Programa de Monitoreo de la Biodiversidad (PMB), el cual permitió a las más de 2,000 personas que asistiron al simposio y a la feria de sostenibilidad de este evento organizado por Peru2021, conocer y ver de cerca la riqueza de la fauna del Bajo Urubamba (Cusco), uno de los 34 hotspots de biodiversidad más importantes del mundo,

Gracias al desarrollo de la técnica de la realidad virtual los visitantes del módulo de Camisea pudieron trasladarse y adentrarse en los bosques tropicales de la amazonía del Cusco para conocer fascinantes especies identificadas por el PMB en 15 años de monitoreo continuo tales como el ave Mosquero real, el Mono aullador, el Armadillo o Quirquincho, el ave Tangara dorada así como la Lagartija o Quecko.

Estudiantes de colegios y universidades, especialistas en sostenibilidad, empresarios, prensa así como público en general, visitaron el módulo del PMB, el mismo que fue atendido por un grupo de investigadores que participan de este programa que se ejecuta desde hace más de 15 años de forma ininterrumpida.

El PMB es una iniciativa de Camisea con el fin de evaluar el estado de la diversidad biológica en el área de influencia del Gas de Camisea (Bajo Urubamba, distrito Megantoni, Cusco), detectando cambios y generando recomendaciones al operador para minimizar los impactos.

Este programa contribuyó con el descubrimiento de 9 nuevas especies para la ciencia, la documentación de 2,200 especies terrestres y acuáticas, el registro de 700 nombres de especies en lengua matsigenka, junto con sus nombres científicos. A lo largo de los años han participado de este programa 185 investigadores de universidades nacionales e internacionales así como 250 co investigadores locales, de las comunidad matsiguenkas quienes registran las especies en su idioma.

Recientemente el PMB quedó finalista en la categoría Planeta de los Premios “Perú por los Objetivos de Desarrollo Sostenible” (PODS), que organizó Peru 2021 y que se realizó en el marco del Perú Sostenible. 

Acerca de Perú Sostenible

Perú Sostenible reunió en un solo evento a la 23 conferencia de Empresa y Desarrollo Sostenible, la premiación Perú por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (PODS) y la segunda Feria de Sostenibilidad, y se repetirá el próximo año como parte del Plan Bicentenario. Además, congregó a organizaciones del Estado, empresas líderes, academia, expertos en desarrollo y emprendimientos sociales que buscan el desarrollo del país.

  • Módulo del Programa de Monitoreo de la Biodiversidad (PMB) presentado por Camisea, permitió a los visitantes del Peru Sostenible, trasladarse hasta la amazonía cusqueña y conocer fascinantes especies registradas en 15 años de monitoreo continuo en la zona.
  • El Bajo Urubamba, zona de influencia del Gas de Camisea y donde se ubican los bosques tropicales del Cusco, es considerado uno de los 34 hotspots de biodiversidad más importantes del mundo.

Cusco, julio de 2019.- Un grupo de niños de la comunidad nativa yine Miaría, entusiasmados con la participación de los atletas peruanos en los Juegos Panamericanos Lima 2019, decidió entonar el himno nacional en su lengua nativa, como una muestra de apoyo desde la Amazonía del Cusco, en el marco de la campaña “La energía de todos” que impulsa Pluspetrol. 

Que las Fiestas Patrias se sientan en cada rincón del Perú, como en la comunidad nativa Yine de Miaría en el Bajo Urubamba – Cusco, porque ellos también son parte de #LaEnergíaDeTodos.#FelicesFiestasPatrias #OrgulloPeruano

Posted by Pluspetrol Perú on Friday, July 26, 2019

Me lo enseñaban mi mamá y mi abuelo”, dice Jhizu Ricse Bráñez, de 11 años, una de las niñas que, junto a sus compañeros, cantó el himno nacional de un modo especial. Estos chicos son Juan Luis Zorrilla Bráñez, de 10 años; Andrés Ríos Bráñez, de 11 años; Cristel Tayuki Ramírez Vallas, de 9 años; Jamil Gerardo Manchinari Zorrilla, de 10 años, y Josué Díaz Cabanilla, de 10 años. 

Teresa Sebastián, de 55 años, es una de las maestras de estos niños en el colegio I.E.B. 644 de Miaría, comunidad nativa ubicada en el área de influencia del proyecto Camisea, operado por Pluspetrol. Ella cuenta que la idea pedagógica de cantar el himno es que los niños vivencien en su lengua nativa actividades cotidianas, como: la pesca, la caza, los juegos, entre otros.

“Desde bebitos escuchan yine y español. Es un reto para todos”, dice Teresa, mientras ve a los niños disfrutar el fútbol y voley con tanta energía, para luego colocarse a cantar el himno de su país. Y es que justamente de esto se trata la campaña “La energía de todos”: desde cada rincón del Perú podemos apoyar a los atletas peruanos de Lima 2019, y estos niños del Bajo Urubamba, a más de 450 kilómetros de Lima, dan el ejemplo. 

Los niños yines que entonan el himno nacional en su lengua son concientes de la importancia de aprenderla. Cantan con naturalidad en su pueblo Miaría, alentando a los demás atletas peruanos que participarán en los Juegos Panamericanos 2019, entre ellos el atleta cusqueño Yuri Labra, uno de los referentes nacionales en atletismo. 

Hasta hace algunos años, el 75% de jóvenes de las comunidades nativas del Bajo Urubamba, Cusco, no contaba con acceso a una educación superior.

Hasta hace algunos años, el 75% de jóvenes de las comunidades nativas del Bajo Urubamba, Cusco, no contaba con acceso a una educación superior. Hoy, gracias al Programa Integral de Educación (PIE), promovido por Pluspetrol, más de 200 jóvenes de 11 etnias nativas obtienen educación universitaria de calidad.

Este programa, dividido en tres iniciativas (Becas Nopoki, el Programa 100 y Becas Pre-Universitarias), supera una inversión de S/. 3 millones de soles a favor de mejorar la educación. Gracias a estas iniciativas, cada vez más jóvenes de las comunidades de Camisea, Timpia, Kirigueti, Sepahua y Nuevo Mundo, tienen la oportunidad de formarse profesionalmente y así mejorar su calidad de vida como la de sus familias y comunidades.

Estudiantes que en el pasado no podían extender su educación debido a falta de recursos o de enfoque intercultural, reciben ahora una ayuda integral con las Becas Nopoki; las cuales van dirigidas a los alumnos de las comunidades nativas que ingresan a la Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS) a las carreras de Ingeniería Agrícola, Administración o Educación básica bilingüe intercultural. Entre el 2005 y 2015, 69 jóvenes tuvieron la oportunidad de cursar una carrera profesional en su propia lengua nativa, ya sea en, Yine, Matsiguenga, Asháninka, etc.

Pero claro, antes de poder iniciar una carrera universitaria, un estudiante necesita primero tener una base sólida. Es por ello que el PIE promueve el “Programa 100”, enfocado en reforzar la comprensión lectora y el razonamiento matemático del 4to y 5to de secundaria. Anualmente, aproximadamente 75 jóvenes de la zona son beneficiados por esta iniciativa del operador del Consorcio Camisea. Así mismo, se cuenta también con el proyecto de Becas Pre-Universitarias, dirigido a egresados de 5to de secundaria de la zona, preparándolos para postular a la UCSS. Y es así como, junto con el Programa 100, se logró que el 90% de los alumnos apruebe el examen de ingreso.

“Camisea, operado por Pluspetrol, definió entre sus pilares de apoyo social, la inversión en educación como una de las bases para el desarrollo sostenible de las comunidades ubicadas en su zona de influencia, para lo cual trabaja en un sistema articulado de iniciativas que beneficia a alumnos de secundaria como de instrucción superior”.